HARJOITUS 1
Tämä harjoitus on suunniteltu tehtäväksi paritehtävänä omilla medialaitteilla (esim. omilla puhelimilla).
Vaihtoehtoisesti harjoituksen voi tehdä myös yksin, jolloin eri näkökulmien vertailu kannattaa tehdä kirjoittamalla muistiinpanoja havainnoista ja pohdinnoista.
1.Valitkaa jokin aihe, joka on parin molemmille osapuolille tuttu: esimerkiksi oma oppilaitos, kotikaupunki tai -kaupunginosa, urheiluseura, yritys, automerkki… Ideoikaa vapaasti!
Etsikää ensin tietoa tästä yhteisestä aiheesta siten, että kumpikin tarkastelee kohdetta eri näkökulmista. Helpointa on aloittaa tekemällä verkkohaku lisäämällä kohteen nimen perään näkökulmaa kuvaava sana.
2.Valitkaa kumpikin löytämienne hakutulosten joukosta kolme kiinnostavinta. Valitkaa mieluiten kolme erilaista lähdettä: esim. uutinen sanomalehdestä, kohteeseen liittyvän tahon tuottama sisältö, blogiteksti tai somepostaus.
Vertailkaa saamianne tuloksia:
3. Pohtikaa lopuksi erilaisten näkökulmien merkitystä ristiriitojen ja väärinymmärrysten syntymisessä. Keksittekö esimerkkejä, joissa tunnistatte kiistelyn tai erimielisten “leirien” vastakkainasettelun johtuvan siitä, että eri näkökulmista tarkasteltuna erilaiset faktat painottuvat ja “totuudet” näyttävät erilaisilta?
Vaihtoehtoinen toteutustapa: Harjoituksen voi myös tehdä yksin, jolloin eri näkökulmien vertailu kannattaa tehdä kirjoittamalla muistiinpanoja havainnoista ja pohdinnoista.
Tämä materiaali on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.
Materiaali on tuotettu Mediakasvatusseuran Monilukutaitoa vahvistamassa -hankkeessa, joka on rahoitettu Opetushallituksen Lukuliike-ohjelmasta.